基礎課半期公開課新探索獲成效

5月21日至24日，基礎教學部對《德育》《應用語文》課程開展了半期公開課教研活動，授課教師充分的準備，精心的教學設計，新穎的教學方法，旨在探索更實用的一體化教學形式。

    韋露老師講授的是《德育》課程中的“遵守社會公德”內容，課堂中穿插了多種社會不文明現象視頻案例，引導學生層層思考，新的興趣教學將抽象平淡的德育知識用生動形象的案例呈現，更好的拉近了學生與社會的距離。

    魏勁松老師探索了一次“面試應答”一體化《應用語文》教學活動，新穎的情景面試任務和角色扮演游戲激發了學生參與的熱情，引導了學生自主學習，對面試知識的逐步探究與體驗，幫助他們較好掌握、培養了面試應答的基本技巧和能力。

    面對學生在生活中會出現的種種不良行為，該用什么樣的教學方法去教育他們呢？陸東老師《德育》課程中的“杜絕不良行為”的教學內容，讓我們有了新的思考。她充分聯系學生實際，結合自身班主任工作經驗，將平時教育學生的有效方法融入課堂，讓學生對自己的不良行為有了新認識，增強了他們對不良行為的約束能力。

本次半期公開課新探索取得了較好成效，新的《德育》《應用語文》課堂教學探索讓課堂變得活起來，學生興趣濃厚起來?；A課程老師將會勇于不斷創新，營造出更佳的教學課堂！